Dra
Toñy Castillo Meléndez
Docente
en el Hospital Universitario Arnau de Vilanova de Lleida. Coordinadora del
Grupo de investigación de pedagogía y salud el Colegio Oficial de Pedagogía de
Catalunya
La música algo más
que notas de armonía.
Serrades
(2003): La música es una disciplina que ha venido desarrollándose cada vez más
desde hace algunas décadas. El uso de la música para fines recreativos,
educativos y curativos se ha utilizado desde la antigüedad. Ya desde tiempo
atrás han existido las creencias en torno al poder del sonido.
La
música ha estado de alguna manera asociada, a lo largo de la historia, a la
medicina, a la magia y la religión. Los griegos dieron a la música un empleo
razonable y lógico, sin implicaciones mágico-religiosas, utilizándola como
prevención y curación de las enfermedades físicas y mentales. En el siglo XIX,
Esquirol, psiquiatra francés, ensayó con la música como una alternativa en el
tratamiento de pacientes con enfermedades mentales.
La cultura moderna, por su parte, también
reconoce la facultad que tiene la música para aliviar males físicos y mentales.
En las últimas décadas, la música, además de convertirse en una sólida
manifestación cultural, ha sumado un nuevo uso a sus bondades: como vehículo en
el tratamiento de algunas enfermedades, para aumentar las habilidades
cerebrales y las capacidades energéticas de los individuos. Se cree, por ejemplo,
que partituras del famoso compositor Mozart incrementan el potencial creativo.
Podría decirse, entonces, que la música y el sonido en general pueden incidir
positivamente en las personas, por su soporte físico-acústico, tanto fisiológica
como psicológicamente.
Estudios
realizados en el Hospital Infantil Penn State en Pennsylvania (USA), han
aportado que los niños hospitalizados que necesitaron ventilación mecánica para
respirar se calmaron más cuando escucharon una cinta grabada con música
relajante.
Médicos
y personal sanitario de este hospital estudiaron a veintinueve niños cuyas edades
oscilaban entre los tres meses y los ocho años con enfermedades crónicas. En seis
ocasiones diferentes, cuando los medicamentos ya estaban perdiendo sus efectos,
los investigadores colocaron cintas de música durante veinte minutos. Las
cintas contenían música relajante, y algunas la voz de la madre cantando o
leyendo un libro o poema. Las diferencias se observaron en la disminución de los
índices de agitación de los niños/as
La música
como terapia se centra fundamentalmente en aportar una visión de la música como
un instrumento de desarrollo personal y como medio de expresión y placer.
En el
contexto hospitalario es una herramienta para, mejorar la calidad de vida y
desarrollar actividades con el objeto de intentar ayudar al niño/a o joven hospitalizado a que se exprese, a adaptarse a
situaciones nuevas, a resolver sus conflictos y presentar algunas iniciativas
dirigidas al desarrollo de las habilidades comunicativas, socio-afectivas, así como
al desarrollo global de la personalidad como objetivo prioritario.
La
incorporación de la música, así como, el fomento de la música como terapia
dentro de las instituciones hospitalarias, es un área de interés creciente.
Bajo el objetivo de: Potenciar la creatividad, imaginación y fantasía. Estimular
la expresión musical y el dominio de los mecanismos del lenguaje musical por medio
de la experimentación del cuerpo, los sonidos, la voz, los instrumentos, la
audición musical… de forma lúdica. De tal
manera como: Trabajar ejercicios de relajación y ejercicios de respiración que
mejoren el conocimiento del cuerpo, su aceptación, su control y disfrute,
realizando actividades de improvisación en tareas rítmicas, melódicas y
motrices favoreciendo la memoria musical, la concentración… Iniciar el
conocimiento de lecto-escritura musicales, aumentando sus posibilidades comunicativas, a
la vez que se desarrolla la conciencia crítica reflexionando sobre los valores
y actitudes que se transmiten a través de la música, aprendiendo a vivir la
diferencia y disfrutando de la diversidad y el mestizaje.
Música
y beneficios:
Serradas (2006): Escuchar
música ayuda en la liberación de agentes químicos que regulan el estado de
ánimo, la agresión y la depresión. Así lo estableció un estudio del Departamento
de Psiquiatría y Ciencias del Comportamiento de la Universidad de Miami.
El
tratamiento del dolor es otro de los campos donde se ha experimentado con
música. Hace unos años, Karen Popkin, de la New York University Medical Center
(USA), afirmó que la terapia musical la ayudó con éxito en el tratamiento de niños/as
afectados por leucemia. Ello ocurre, según afirmó, porque una buena terapia con
música permite el incremento de cierta clase de sustancias que estimulan el sistema
inmunológico, produciendo respuestas orgánicas que ayudan a reducir los dolores
propios de las enfermedades. Un estudio adicional de la Universidad de Michigan
(USA) reportó también este hallazgo.
El
Hospital de Niños Benjamín Bloom, de El Salvador, puso en marcha un programa de
música como terapia en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI). Surgió cuando
unos familiares de un niño con problemas
neuromusculares, ingresado en la UCI del hospital, le obsequiaron una caja
musical para que se entretuviera mientras estaba ingresado. A partir de
entonces el infante experimentó mejorías en su estado de salud general,
mostrando algunos signos alentadores de recuperación, caso contrario de otros
menores que estaban ingresados por el mismo problema pero que no tenían música
en su cuna (estos niño/a o joven s pasaban un promedio de dos semanas en la
UCI, mientras que el bebé que escuchaba la cajita con música salió de la UCI en
ocho días). Interpretar música para mejorar el recibimiento y las condiciones
de vida de los niño/a o joven hospitalizados, es la idea de la Asociación
Española “Musique et santé” (Música y salud). Jugar con los sonidos, cantar,
ejercita la imaginación y la creatividad y representa, simplemente, un momento
de placer, de vida.
Berzal
(2017)3 en su trabajo sobre "La educación emocional a través de la
música", plantea que la música está presente en el día a día de las
personas y de la sociedad. Nuestro cuerpo reacciona en función de las
características personales cuando oímos una composición musical, por lo que
plantea que la educación musical está imbricada
dentro de la educación emocional Y esto es porque la educación musical
facilita un desarrollo global y armónico de las personas.
La música también puede ser usada directamente
como una estrategia terapéutica. Pudiendo
definirse como "la aplicación científica del arte de la música y la
danza con finalidad terapéutica, para prevenir, restaurar y acrecentar la salud
tanto física como mental del ser humano. (Poch 1981) Considerándose un gran instrumento para
facilitar el bienestar en niño/a o joven s/as enfermos, para tratar problemas
físicos, psicológicos, cognitivos emociones y sociales de la persona.
Cuando hablamos de música como terapia,
tenemos que dirigir la mirada a la capacidad que esta tiene de ser adaptada a
todas las diferentes problemáticas que pueden generar las patologías en el
menor ayudando a canalizar las energías, conectar con la realidad o facilitar
espacios donde la creatividad y la fantasía refuerzan los estados emocionales y
el retorno del equilibrio del niño/a o joven ingresado. Los diferentes estilos de música
pueden producir varios estados de ánimo que al mismo tiempo repercuten en las
funciones psicomotoras y cognitivas. Al percibir estímulos musicales, ya sean agradables o no,
producen cambios en algunos de los sistemas de neurotransmisión al cerebro.
En
muchos casos esta actividad se lleva a cabo en los hospitales, obteniéndose
resultados muy positivos pudiendo bajar
la ansiedad durante la hospitalización,
mediante la relajación, mejorando el estado de ánimo y los sentimientos
de bienestar, para ello trabajaremos el lenguaje musical como forma de
comunicación y conocimiento.
El
terapeuta ayuda al paciente a acrecentar, mantener o restaurar un estado
de bienestar utilizando experiencias musicales y relaciones que se desarrollan
a través de ellas, como fuerzas dinámicas del cambio.
Los
estudios realizados en el Instituto de Investigación Sanitaria del Hospital
Universitario La Paz Madrid, constata
que el escuchar una melodía produce otros efectos fisiológicos destacables,
como el aumento del nivel de resistencia al dolor, cambios en el tono muscular
y la temperatura, el nivel de glucosa o la secreción hormonal, así como una
reducción de la fatiga y el estrés. De ahí que la lista de patologías en las
que tiene una utilidad probada sea cada vez más larga las aplicaciones de la música al entorno hospitalario:
Utilización de piezas musicales para alegrar a la persona en estado emocional
bajo, o para calmarla en estados de excitación producidos por la rabia, el
estrés o el miedo. También se pueden utilizar para mejorar el aprendizaje y
realizar ejercicios rítmicos para mejorar la coordinación y la resistencia
física. Utilizando la música, el ritmo,
como elementos estimuladores de la originalidad, la espontaneidad, la capacidad
de reacción, la autonomía de movimiento, la creatividad, lograremos un mayor
equilibrio y afirmación de su personalidad y de esta manera, la música no sólo será un vehículo
pedagógico-terapéutico, sino el camino para llevar a nuestros niños/as y jóvenes enfermos/hospitalizados por un mundo más
alegre y feliz.
La caja de las melodías
En el Aula hospitalaria, hay una cometa de lindos colores decorando la
pared, pero es un poco traviesa y le gusta escaparse por las ventanas de las
habitaciones del hospital. Al anochecer, espera a que los niños/as duerman para
volar libre por el cielo.
Cuando la cometa regresa al hospital, se sienta junto a ellos para
contarles lo que ha visto mientras viajaba entre las nubes. Ayer, al regresar
de sus vuelos, le pregunté:
- ¿De dónde vienes tan alegre?
Ella, la cometa de lindos colores, me contó que venía de una escuela hospitalaria donde los niños/as aprendían desde pequeños a jugar, regalando
cariño y amistad.
- ¿Y qué has aprendido mientras volabas?
Mi amiga, la cometa, me explicó
que había conocido a personas muy generosas, que regalaban su amistad y cariño para ayudar a que los niños y niñas enfermos se sintieran acompañados y alegres por tener
amigos. Yo me alegré mucho al escuchar sus historias, y por eso, le pedí que os
las contara.
Nunca se imaginó la heroína de nuestro cuento que un día la música
formaría parte de su alma.
La protagonista de esta historia era una mujer como tantas y tantas
mujeres que se hicieron a sí mismas... fuerte... luchadora... Vivía en un
pueblo llamado Térmens cerca de la ciudad de Lleida y había crecido rodeada de
sus 6 hermanos, y unos padres a los que adoraba.
Como era de prevenir nuestra
Angelines, que así la llamaban sus padres, se casó y fue madre de dos
hijos. A ellos le dedicó su vida, sus
horas de descanso en el trabajo y sus
momentos sus tiempos de esperas.
Sus ilusiones crecían y se hacían mayor junto a ella, ya que en su vida tenían cabida los
sueños. Pasaban los días, pasaban los años
y entre el cuidado de sus hijos y su trabajo en un taller de costura,
necesario para el sustento, pasaban
sus horas, pero a ella...
le gustaba rodearse de cosas
bonitas a modo de caricias para el alma,
enhebrando notas musicales que hacían nacer en nuestra
Angelines brotes de una vida hecha melodía.
Nuestra amiga se imaginaba
paseando por las tierras de grandes compositores Wagner... Beethoven...
Verdi ... y al cerrar los ojos... le gustaba adentrarse en sus vidas,
recorriendo uno a uno los momentos que llevaron a músicos y artistas a
crear hermosas sinfonías llenas de sentimientos, las cuales
hacían que nuestra heroína
renaciera cada día s Cada mañana
tomaba las notas musicales de las composiciones que más le gustaban y
las guardaba en una caja grande,
forrada de bellos ritmos y al llegar tarde se acercaba a ella para escuchar el
sonido que salía de ella... un día un fragmento de una obra... otro día una
breve canción.
Sintiendo la magia de músicas
que le llevaban a otros tiempos.
Pero un día ocurrió algo
mágico...
Al abrir la caja para poner más
notas musicales... no pudo guardar más melodías... porque había guardado tantas que ¡ya no cabía más! y en ese instante pensó:
Abriré la caja y ordenaré los huecos para poder hacer sitio en ella,
al levantar la tapa pudo comprobar la
gran cantidad de música... recuerdos... conocimientos almacenados en tantas y
tantas tardes de escucha...
En ese instante tuvo una maravillosa idea:
... Y si cogiera cada una de estas melodías y pudiera transportarla a
lugares donde una sola nota llene de alegría a otras personas como me ocurre a
mí...
Estuvo un tiempo sentada en su sillón escuchando una obra de Wagner y
al levantar la mirada dijo... ¡Ya lo
tengo! Ya sé que haré con mi caja de música.
Así pues... con su caja bajo el brazo un día apareció en el hospital
llenando de hermosas armonías la vida de niños enfermos...y al escucharlas les
hacía felices.
Pero tenía tantas músicas guardadas que quiso llevarlas a otros
lugares, unos días iba a casas grandes
donde personas muy mayores viven y recuerdan, ella llegaba y les ofrecía su
caja para que sacaran bonitas melodías y al escucharlas... les hacía
felices.
... Otras veces iba a sitios donde el silencio se hace cercano
inundando de melodías todas las paredes de los recintos...
Pero como su caja, al igual que
su alma estaba repleta de amor... siempre que la abría siempre estaba llena de
música.
No podía entender como hacía años que regalaba las melodías y ¡siempre
siempre siempre! la caja permanecía llena.
Un ¿Cómo es posible
que yo que he guardado miles de melodías en la caja pero... cada día regalo una
y nunca la caja aparece más vacía y
siempre está llena?
Un sía encontró a la Musa de la
música en el bosque y le preguntó:
Entonces la Musa le contestó:
Es que tú no regalas música... tú regalas cariño, regalas ternura y
esos regalos van envueltos con tu corazón que se formó a base de oír melodías bellas.
Estate tranquila tu caja nunca
se vaciará porque su corazón es hermoso y grande, porque su corazón eres
tú.
Cuento dedicado a Mª Àngels
Molpeceres, por su buen hacer en beneficio de la salud emocional de niños y
mayores. Voluntaria en el Aula Hospitalaria. Gracias.
https://youtu.be/Z3LoQxgEmJ0
https://drive.google.com/file/d/1pDJAFBHo0S_lqmXdEi4jBz0LGnWneLWa/view?usp=sharing.
